Au Burkina Faso, les jeunes filles handicapées font face à de nombreux obstacles dans leur accès à l’éducation : infrastructures inadaptées, stigmatisation sociale, manque de matériel pédagogique spécifique, et difficultés économiques. Ces barrières limitent leurs opportunités d’apprentissage et compromettent leur autonomie future. Objectifs du projet Le projet vise à :– Faciliter l’accès à l’éducation des jeunes filles handicapées en leur […]
Au Burkina Faso, de nombreuses personnes handicapées vivent en situation de 𝗿𝗲𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻, exclues de la vie sociale, économique et culturelle. En raison de préjugés, de stigmatisation et du manque d’opportunités, elles sont souvent invisibilisées, même au sein de leurs propres familles. Face à cette réalité, 𝗹’𝗔𝘀𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝘂𝗻 𝗠𝗼𝗻𝗱𝗲 𝗠𝗲𝗶𝗹𝗹𝗲𝘂𝗿 (𝗔𝗠𝗠) 𝗺𝗲𝘁 𝗲𝗻 œ𝘂𝘃𝗿𝗲 𝗹𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝘁 𝗡’𝗬𝗔𝗔𝗟𝗔 (*«𝗥𝗲𝘁𝗿𝗼𝘂𝘃𝗲-𝗺𝗼𝗶 » […]
Dans le contexte de l’éducation, il est impératif de créer des environnements d’apprentissage accessibles. Cela va au-delà de la simple adaptation des infrastructures physiques, incluant également des supports pédagogiques adaptés, des technologies d’assistance et une formation spécifique pour les éducateurs. Les personnes vivant avec un handicap ont le droit à une éducation de qualité, et cela nécessite des efforts concertés […]
L’une des clés de l’autonomisation est de reconnaître la diversité des compétences et des talents au sein de la communauté des personnes handicapées. Les formations devraient être flexibles et modulables, permettant ainsi à chaque individu de développer ses points forts tout en comblant les lacunes éventuelles. Que ce soit dans le domaine de l’éducation, de l’emploi ou de la vie […]
LUne note optimiste a été apportée par la participation active des jeunes leaders et activistes. Leur engagement passionné et leur créativité ont été salués comme des forces motrices essentielles pour façonner un avenir respectueux des droits humains. Des projets innovants, des campagnes de sensibilisation et des initiatives communautaires ont été présentés, montrant que la relève est prête à relever les […]